این پست مخصوص شمایی هست که....🤔👇🏻 . قبل از اینکه بریم سراغ اینکه چرا یه معلم باید روش های جدیدآموزشی رو یاد بگیره ⁉️، شما بگین به عنوان یه انسان، مادر، پدر، معلم یا تو هرجایگاه دیگه ای چقدر برای رشد شخصی خودتون وقت میذارید؟ چقدر هزینه میکنید یا علاقه دارید حرفه ای بشید؟ به این سوالات جواب دادین؟ حالا ادامه ی مطلب رو بخونید! 😊👇🏻 . حرف ما با شمایی هست که رشد شخصی خودتون رو از اولویت های زندگی قرار دادین و براش تلاش میکنید، اونوقت اگر در جایگاه معلم هم قرار بگیرید پاسخ قانع کننده ای برای یادگرفتن روش های متفاوت و جدید دارید😇 . حتما میدونید که یادگیری و آموزش و تکاپو در این راستا آدم رو زنده نگه میداره و یه فرایند طولانی مدت تا آخر عمره که صبر و تحمل زیادی هم میطلبه، فلذا "ز گهواره تا گور دانش بجوی" 🤩 . اما میرسیم به شمای معلم! 🤗 چرا باید برای یادگیری روش های جدید آموزشی وقت بذارید؟ ❗به این ۳ دلیل مهم: ⬇️ ۱_نباید از رشد خودتون غافل شید چون؛ شما به عنوان معلم با موجودات زنده ای سرو کار دارید که روز به روز درحال تغییر هستن و از قضا تو دنیایی زندگی میکنید که هرروز شما رو با ابعاد جدید و خارق العاده ای از زندگی و البته بچه های ماهر تری روبه رو میکنه! پس اول از همه باید تلاش کنید خودتون رو همیشه به روز نگه دارید تا به دنیای بچه ها نزدیک بشید و بتونید در مقابل علم و آگاهی اونها حرفی برای گفتن داشته باشید😇 . ۲_زمانه ی امروز ما با دهه های قبل فرق داره پس لزوما روش های قدیمی و سنتی به تنهایی پاسخگوی نیاز دانش آموز امروز تو زمینه ی آموزش و پرورش نیست! . ۳_حالا که بخش زیادی از آموزش مجازی شده لازمه روش های متفاوت تری یادبگیرید تا بتونید بازدهی خوبی داشته باشید و سطح یادگیری بچه ها رو بالا نگه دارید! . 🌱همه ی این هارو گفتیم چون به زودی یه برنامه ویژه مخصوص معلم های دغدغه مند داریم تا بتونند روش های آموزشی جدید رو تو هرپایه ومتناسب با کتاب های درسی مختلف یادبگیرند و ازشون به نحو احسن استفاده کنند🤗 . ⭕این پست رو سیو کنید و برای معلم های دغدغه مند بفرستید یا همینجا زیر پست تگشون کنید😉 چون خبرای خوبی براشون داریم🤩 . #معلم_خلاق #معلم#آموزش#رشد_شخصی #کودک#دانش_آموز#علم_آموزی#یادگیری #معلم_آگاه#کارگاه_کتاب_درسی

🏴 📖 قصه گویی یکی از بهترین فعالیت هایی است که می توان در هیئت کودک انجام داد. با قصه گویی می توان مفاهیم کربلا را به کودکان منتقل کرد #پیشنهادی_برای_هیئت_کودک ‌ 💡 در قصه گویی کربلا، بهتر است بیشتر روی رشادت و شجاعت امام حسین و یارانشان تاکید کرد تا نحوه ی شهادت. ‌ 📚می توانید از داستان حضور کودکان در کربلا و کمک هایی که به امام حسین کردند، بگوییم. ‌ 🐴در حین قصه گویی می شود با انجام فعالیت های حرکتی کودکان را با خود همراه کرد. مثلا اگر درباره اسب امام حسین قصه می گوییم؛ می شود همگی سوار بر اسب خیالی شویم. و یا با ضربه زدن بر روی پا ها فرض کنیم که در حال راه رفتن هستیم و … . ‌ 🖍 می توانیم بعد از بیان قصه از کودکان بخواهیم آن چه را شنیدند تصویر سازی کنند و یا نمایش آن را اجرا کنند. ‌ 🖌 می توانیم هنگام قصه گویی، نقاشی آن را به صورت ساده و خطی بکشیم تا کودکان بیشتر درگیر آن شوند. ‌ ⚠️ بیان نحوه ی شهادت و کشته شدن برای کودکان زیر پنج سال مناسب نیست. ‌ #سرباز_حسینم #هیئت_کودک #محرم #هیئت #کودک #چمرانی_ها

روز دانش آموز چه روزی هست؟🤔 . روزی ست که چند ماه مانده به انقلاب عده ای دانش آموز مدرسه ها را تعطیل کرده و به نشانه اعتراض به سمت دانشگاه تهران حرکت میکنند. آنجا جمع شده و با دیدن سربازان بازهم به اعتراض ادامه میدهند. تیراندازی شده و تعدادی زیادی شهید و مجروح میشوند. خیلی از مدرسه ها این روز را گرامی میدارند و تمام کشور اعتقاد دارند این روز، روز دانش آموز هاست. . الان بعد از گذشت این همه سال به چه کسی دانش آموز میگوییم؟ به کسی که فقط درس بخواند!🤓 به کسی که نمره هایش بالاتر باشد!😓 به کسی که سرش بیشتر به کار خودش باشد!🤫 به کسی که کار و تجربه ی جدی کنار کار نداشته باشد!😐 به کسی که اصلا اطلاعات درستی از وضعیت کشور و دنیا نداشته باشد! . ⭕چه شده که در این سالها مفهوم دانش آموز بودن انقدر تغییر کرده و محدود به درس و مدرسه شده؟؟؟ . ⭕به نظر شما دانش آموز واقعی کیه؟؟؟ . ▪️این پست رو سیو کنید و حتما یادتون باشه نظرتون رو برامون بنویسید👇🤗 #روز_دانش_آموز #درس#مدرسه #۱۳_آبان #دانش_آموزان #چمرانی_ها #ادبستان_دخترانه_شهید_چمران #ادبستان_پسرانه_شهید_چمران

🇮🇷 همه با هم برای سربلندی ایران عزیز ... برای آنکه حق زندگی کردن را به کودکانمان هدیه دهیم... #می_آییم به جشن تولد چهل سالگی انقلاب #من_یار_انقلابم #پویش_مردمی_کودک_و_انقلاب #چمرانی_ها

نمایش قاشقی؟🙄مگه داریم⁉️🤨🤔 . ماجرا از اینجا قراره که... امروز سرو کله ی قاشق قصه گو تو کلاس پنج ساله ها پیدا شد و براشون داستان گفت🤩 . بعدش خاله ها به بچه ها یه سری وسیله دادند و تصمیم گرفتند برای قاشقک، کلی دوست درست کنند که تنها نباشه😁 . و اما داستان به اینجا ختم نشد و آدمک های قاشقی باهم جلسه برگزار کردند، درباره احساساتشون باهم حرف زدند، بعدش هم یه نمایش حسابی اجرا کردند😎😊 . پ. ن: تو این فیلم چندثانیه از فعالیت قاشقی بچه ها رو تماشا کردید. میتونید از این روش ساده و کاربردی برای تقویت تعاملات اجتماعی و شناخت هیجانات بچه ها استفاده کنید✅ . ⭕این پست رو ذخیره کنید و برای مربی هایی که میشناسید بفرستید☘️ . #حسینیه_کودک_شهید_چمران #شناخت_هیجانات #نمایش #کاردستی #بازی_کودک #آموزش_بازی_محور

📏 بیشترین انتظار خانواده از ما وقتی مدرسه می رفتیم، این بود که باید ریاضیت خوب باشه. اول از همه نمره ی ریاضی تو کارنامه دیده می شد و تو فامیل هم با نمره ی ریاضی مون پز می دادیم. البته برای رسیدن به نمره ی خوب هم کلی سختی می کشیدیم. ‌ اما الان فهمیدم که ریاضی، علمیه که بین مفاهیم انتزاعی و مفاهیم ملموس قرار گرفته. ذهن بچّه‌ها هنوز مهارت‌های تفکّر انتزاعی رو پیدا نکرده. بنابراین نمی‌تونند مسایل رو آن‌گونه که ما می‌بینیم، تحلیل کنند. برای همین این ریاضی را برای فرزندانمان دشوار می‌کند. حالا چی به شکستن این سختی کمک می‌کند؟ محسوس‌کردن و ملموس‌کردن مفاهیم و مسایل. برای همین، تو کلاس چهارم، تصمیم گرفتیم ریاضی رو برای بچه ها ملموس کنیم. پسرها، می خواستند شربت هایی که درست کرده بودند را بفروشند. برای همین نیاز داشتند قیمت هر بطری را به دست آورند. ‌هر بطری را یک خانه درنظر گرفتیم و هر ۱۰۰ میلی‌لیتر را یک آدم. این کمی مسئله را ملموس کرد. بعد به این فکر کردیم، که بطری ۳۰۰میلی‌لیتری خانه‌ای چندنفره است. تعداد همه‌ی بطری‌ها را هم که می‌دانستیم؛ یعنی تعداد همه‌ی خانه‌ها را می‌دانستیم. پس می‌توانستیم تعداد کلّ آدم‌ها را حساب کنیم. با این کار می‌توانستیم، کلّ پولی را که هزینه‌کرده‌بودیم، بین آدم‌ها تقسیم کنیم. معنی این حرف: می‌توانستیم بفهمیم هزینه‌ی هر ۱۰۰ میلی‌لیتر چه‌قدر شده. تا این‌جا فهمیدید چه شد؟ ‌ ‌ با این بیان‌ها سعی کردیم، از پیچیدگی تقسیم هزینه بر بطری‌هایی با حجم‌های متفاوت و واحد اندازه‌گیریِ سختی مثل میلی‌لیتر کم کنیم. امّا این تازه یک گردنه از مسیر پیچ‌درپیچمان بود! ‌ بعد از پیداکردن تعداد آدم‌ها( ۱۰۰میلی‌لیترها ) تازه پیچیدگی دیگری سر راهمان سبز شد. این که چگونه ۲۸۰۰۰( کلّ هزینه ) را بر ۴۷( تعداد آدم‌ها( میلی‌لیترها ) تقسیم کنیم. از درنظرگرفتن ۲۸۰ به‌جای ۲۸۰۰ بگیر تا نشاندن پنجاه به‌جای ۴۷( گفتیم ۴۷ تقریباً می‌شود ۵۰ ). و خلاصه پیچیدگی پشت پیچیدگی. یکی پس از دیگری، سختی‌ها را پشت سر می‌گذاشتیم. ‌ درنهایت، پس از تلاش فراوان، فهمیدیم، قیمت هر ۱۰۰ میلی‌لیتر، تقریباً می‌شود ۶۰۰ تومان، که با اضافه‌شدن یک سود درست و عادلانه( ۱۰ درصد ) درمی‌آید ۶۶۰ تومان. #کلاس_چهارمی_ها #ادبستان_پسرانه_شهید_چمران #ریاضی #حساب #چمرانی_ها #مجتمع_آموزشى_شهيد_چمران